Entrevista Qualitativa, Geração X

Universidade do Estado de Minas Gerais
Disciplina: Informática e educação II
Professor: Weslei Clem
Turma: 2º período de Letras, Noite

Segue abaixo um vídeo em que foram entrevistados três pessoas, sendo elas: Regina, Maria e Elisabete. Para que assim, houvesse a confirmação das características da Geração X.

Avaliação

Universidade do Estado de Minas Gerais

Disciplina: Informática e educação II

Professor: Weslei Clem

Aluno: Luan

Turma: 2º período de Letras, Noite

PORQUE AVALIAR?

A importância da avaliação gira em torno de conhecer as características de cada geração e assim, poder identificar um indivíduo. Sabendo assim, um comportamento esperado por membros dessa geração.

COMO AVALIAR?

Listar as características principais e através de uma entrevista, reconhecer pelas respostas pontos de semelhança.

O QUE AVALIAR (quem)?

Os entrevistados podem ser, dentro da faixa etária espera da geração para confirmar expectativas, ou pessoas de faixas etárias diferentes, para verificar se há algum traço de semelhança com a geração observada.

                                       Geração X.

Por quê avaliar?

Porque a avaliação vai nos situar e proporcionar um melhor entendimento da temática.Mesmo porque, não se trata de uma só geração mais de gerações distintas como y, x e z.

E essa avaliação corrobora com a pesquisa de campo, nesta pesquisa será essencial a identificação dos fatores da temática

Como avaliar?

avaliar a geração x, partindo de informações básicas de cada pessoa, essas informações foram conseguidas por meio de pesquisas.

O que avaliar?

Para identificarmos  qual geração se encaixa cada pessoa, faz-se necessário sabermos o ano em que nasceram , comportamento, acontecimentos históricos da época, os avanços tecnológicos.

Essas informações servirão de base para termos o diferencial de cada geração na contemporaneidade.                                                                                                                                                              Enfim foi feito um trabalho minucioso para chegarmos a um entendimento da temática, no qual pudemos entender os desafios, as qualidades, as histórias marcantes em torno dessa geração, e os desafios enfrentados por eles nessa corrida contra o tempo, para acompanhar o desenvolvimento da tecnologia. 

                      

Geração X

GERAÇÃO X

Roteiro para elaboração de projeto de pesquisa

A pedido do professor Weslei da disciplina Informática e Educação II, da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG), fizemos uma pesquisa sobre pessoas nascidas entre os anos de 1965 a 1982, que fazem parte da Geração X. Esta pesquisa foi enviada para o blog da turma no endereço: http://www.flordelizuemg.blogspot.com.br/.

O próximo passo consiste em fazer uma pesquisa sobre a Geração X em duas etapas , tais como:

ü Pesquisa quantitativa em formulário de papel com perguntas e respostas em condição de múltipla escolha, com no mínimo 15 pessoas.

ü Entrevista qualitativa gravada em vídeo fazendo uso do celular, com no mínimo três pessoas.

Os entrevistados serão alunos e funcionários da UEMG, campus Ibirité, e serão abordados na universidade na quarta-feira dia 20 de agosto de 2014.

   Objetivo:

ü Descobrir o padrão de comportamento da geração X, para verificar se é compatível com a pesquisa feita pelo grupo.

Geração Z Entrevista

Objetivo: Essa entrevista se refere a uma pesquisa para recolher características da Geração Z, a qual já foi especificada em analise anterior.

Entrevistaremos três faixas etárias dentro da Geração Z, crianças e adolescentes de 10 a 20 anos.

Depois da análise das características dessa Geração elaboramos o seguinte questionário:

Entrevista

As entrevistas serão feitas em alguns bairros de Belo Horizonte e Região Metropolitana.

Boa tarde/ Bom dia/ Boa Noite! Estamos aqui com (vide cabeçalho), e iremos fazer as seguintes perguntas para analise do comportamento e levantamento de dados:

Preenchimento do cabeçalho pelo entrevistado:

Nome completo:

Idade:

Serie:

Tipo de escola:

• Você tem acesso a tecnologia? Quais? (Qualitativa)
• Você gosta e usa diariamente? Se sim, por quanto tempo? (Quantitativa)
• Hoje você imagina o mundo sem essas tecnologias? Por quê? (Qualitativa)
• Na escola que você estuda tem computadores para seu uso? (Quantitativa)
• Se seu professor trocasse o livro de sala por um Tablet qual seria sua reação? (Qualitativa)
• Com todo esse avanço tecnológico, como você imagina seu futuro profissional? (Qualitativa)

Agradecemos pela colaboração com nosso trabalho e recolhimento de dados. Obrigado!

_

Foram feitas varias entrevistas, mas apenas três serão usadas para exibição, às demais serão utilizadas para levantamento de dados.

Geração X

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS
Curso: Letras 2º Período
Disciplina: Informática e Educação II
Professor: Weslei Clem

Geração correspondente aos anos de 1945 e 1965. Essa teve como marco a ditadura e também a influência direta da jovem guarda.

Suas músicas tinham um sentido implícito de clamor por justiça, na qual a geração foi carimbada.Basta falarmos Baby Boomer, que nos vem a cabeça esse período histórico da ditadura e jovem guarda.

As pessoas dessa geração tinham como interesse construir uma carreira sólida e estável, a tecnologia ainda não tinha estourado nesse período.

A geração X nasceu entre 1965 e 1982, esta foi marcada pela instabilidade econômica do país, na qual o presidente da época Fernando Collor de Melo, levou o país a uma crise econômica, cujo a população saiu às ruas com caras pintadas, gritando fora Collor, conseguindo com isso o impeachment do presidente, fato este que entrou para a história do país.

Outro episódio que foi protagonizado nesse período foi o surgimento do vírus HIV (AIDS),doença que foi descoberta nessa época, na qual morreram algumas pessoas conhecidas da mídia,dentre elas destacam-se os cantores de renome Casusa e Fred Mercury. Neste mesmo período começa aparecer de forma paulatina a imersão dessa geração a nova era da humanidade: o mundo digital. 

A tecnologia apareceu e se desenvolveu muito rápido,fazendo com que esta geração ficasse perdida,ao conversar com pessoas desta geração pude constatar que muitas delas não sabem usar o computador, fazer um Emil, usar um tablet, dentre outros.

Enfim, as gerações "Baby Boomer", e geração x foi protagonista de uma gama de acontecimentos históricos relevantes na área da política, ciência, cultura e tecnológica, que contribuíram de forma imensurável para nossa contemporaneidade, pois nos deixou um legado de acontecimentos históricos pertinentes.

REFERÊNCIAS:

• Patricia Itala em : http://pt.slideshare.net – consulta em 10 de agosto de 2014.
• Rosaria Bastos em :http://www.administradores.com.br – consulta em 10 de agosto de 2014.
• Marynês Pereira em : http://www.providersolutions.com.br – consulta em 10 de agosto de 2014.
• Fábio Turci em :http://g1.globo.com/jornal-da-globo - consulta em 08 de agosto de 2014.
• http://revistaepoca.globo.com - consulta em 09 de agosto de 2014.
• Portugal Glorioso em : http://historiamaximus.blogspot.com.br – consulta em 10 de agosto de 2014.
• Reinaldo Varani & Marcos Vicente em: http://www.anos80.com.br - consulta em 10 de agosto de 2014.
• http://quatrorodas.abril.com.br - consulta em 10 de agosto de 2014.
• Dárcio Fragoso em: :www.paixaoeromance.com - consulta em 10 de agosto de 2014. 
• http://sorisomail.com/anedotas/1245.html - consulta em 10 de agosto de 2014.

Geração Z

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS

Curso: Letras 2º Período

Disciplina: Informática e Educação II

Professor: Weslei Clem

Grupo: Arielle Aline, Danubia Spiazzi, Maria Amélia, Maria de Lourdes, Merciane Diniz e Roger Belchior.

Geração Z

Em meados dos anos 90, considerado um ambiente digital, surge uma nova geração; chamada de geração Z.

            A abreviação “Z” vem do verbo zapear, ou seja, fazer tudo ao mesmo tempo, e os membros dessa geração não se vêm em um mundo sem internet, computador, chats, iPods, videogames, televisores, telefones celulares, etc. Para a geração Z não existe distâncias, pois nasceram em meio à programas criados para facilitar a comunicação com família, amigos, namorados, entre outros.

            As pessoas contemporâneas à esses dias absorvem toda essa atmosfera digital, transformando-se em indivíduos cada vez mais plugados.

A geração Z no trabalho

Geração Z é formada por pessoas que já nasceram totalmente integradas com a tecnologia de alta geração. Possuem características únicas, geradas por um mundo globalizado e extremamente tecnológico. Acostumados a exercer várias atividades ao mesmo tempo, eles entram no mercado de trabalho buscando sempre um mundo mais conectado à era digital.

            Como essa geração está acostumada a enfrentar vários desafios tecnológicos, se as empresas não estiverem adaptadas a essa nova realidade, os profissionais da geração Z logo se cansam e partem em busca de novos empregos.

            Um dos grandes desafios que esses jovens precisam vencer é a necessidade de aprimorar a capacidade de comunicação interpessoal, pois a maioria tem dificuldade no contato pessoal, com grupos e plateias.

            A maioria dos jovens dessa geração não costuma dar muito valor aos estudos, e a uma carreira de sucesso, pois estão acostumados a buscar sempre algo que os satisfaça. Com isso não se prendem a nada.

            As empresas precisam se modernizar sempre mais, para a chegada desses jovens no mercado de trabalho, pois são pessoas acostumadas a descartar as coisas facilmente.

            Uma das vantagens dessa geração é que seus membros têm uma visão ampla do trabalho, enxerga a empresa em todos os âmbitos e têm noção maior do que deve ser feito para que ela cresça. Aos empresários fica a opção de encarar essa realidade e atualizar seu negócio, criando novas formas de liderança e motivação. Em empresas com uma hierarquia conservadora essa geração não é bem vista, pois a empresa teme as mudanças que poderão vir.

A geração Z na escola

A chamada Geração Z, cada vez mais multitarefa e menos à vontade em uma classe convencional, na qual o professor usa apenas um giz e um quadro-negro em aulas meramente expositivas são adolescentes ou recém-chegados à maioridade, ávidos por informação, mas que nem sempre conseguem se concentrar num só assunto por vez. Diferente dos alunos de algum tempo, esses jovens vivem uma transformação que, muitas vezes, leva a um conflito com professores e diretores de gerações mais antigas.

Mais do que simplesmente inserir a tecnologia em sala, o tema suscita uma discussão sobre o comportamento do estudante da Geração Z com o professor. Uma das características dos novos jovens seria a tendência à insubordinação, traço já presente nos Y, segundo os responsáveis por classificar as gerações. Outra característica da Geração Z que reflete no ambiente escolar seria a impaciência. 

As novas tecnologias devam ser mescladas às metodologias já usadas. O aluno não tem dificuldade com as aulas expositivas, ele tem dificuldade com as aulas que são somente expositivas. Por isso, não é preciso acabar com elas. Não é preciso abrir mão de tudo o que se construiu até hoje de forma tão radical. Até porque todas as tecnologias que existem foram criadas por pessoas que passaram por essa escola tradicional.

A geração Z em casa

            A vida dos membros da geração Z é regada a muitas informações, pois tudo que acontece é noticiado em tempo real e tende a se tornar ultrapassado em pouco tempo. A vida virtual é fácil e bem desenvolvida, porém a realidade é prejudicada pelo não desenvolvimento de habilidades em relacionamentos interpessoais. A falta de expressividade na comunicação verbal acaba trazendo problemas para esses jovens dentro de casa, pois não se relacionam com os familiares, principalmente aqueles pertencentes à gerações anteriores à sua. A comunicação com pessoas bem próximas é feita através de um objeto eletrônico, mesmo que a pessoa com quem se está comunicando esteja sob o mesmo teto.

            Outra característica da geração Z é a ausência da capacidade de ser ouvinte. É uma geração que tende ao egocentrismo, preocupando-se somente consigo mesmo na maioria das vezes. São pessoas que possuem rapidez de pensamento e incapacidade para linearidade, o que facilita em algumas atividades, mas prejudica em outras que exigem maior concentração.

Bibliografia

http://www.tribunademinas.com.br/cidade/escolas-buscam-formula-para-seduzir-gerac-o-z-1.1208303

http://www.tecmundo.com.br/curiosidade/2391-o-que-e-a-geracao-z-.htm


http://www.jornalcco.com.br/noticia/3618/Teoria-das-Geracoes--conheca-as-caracteristicas-da-Geracao-Z

Geração Y(oung)

De acordo com Santana e Gazola (2010), denomina-se Geração Y as pessoas nascidas entre os anos de 1980 a 2000 (faixa etária de 20 a 34 anos).

São assim batizados pelos sociólogos de "Y" (Young).

Pensar antes de tomar decisões, perspicaz, possui muita força e vigor intelectual, consumistas (Santana e Gazola, 2010, p.14), multifuncionalidade, e dificuldade de

esperar a concretização de um projeto a longo prazo (Periscinoto, 2008, p.12).É comum a presença de líderes inovadores e inquietos, pessoas talentosas, criativas e

impacientes (Portes 2008, p. 07).

São pessoas ligadas a outras não necessariamente pela geografia, mas sim por interesses comuns, ou seja,

com as ferramentas digitais eles acessam suas comunidades de interesse (Publicitário André Oliveira, entrevista à Globo Ciência).

A Geração Y é constituída por pessoas, que, quando

crianças ou adolescentes, realizavam em seu cotidiano

com naturalidade algumas ou todas das ações a seguir:

(a) jogavam e ainda hoje jogam vídeo-game com

frequência em suas casas ou em lan-houses;

(b) acompanhavam a evolução das versões de

diferentes jogos eletrônicos;

(c) vivenciavam a chegada e a popularização do

computador e do celular on-line;

(d) acessavam a Internet usando os primeiros

navegadores que tornavam amistosa a relação

homem máquina e permitiam que um usuário não

especialista navegasse pelas informações da grande

rede sem muita expertise em computação.  (Xavier, 2011)

Seu dinamismo consiste na facilidade em fotografar, filmar, realizar gravações de voz, ouvir música enquanto lê Feeds de notícia, participar de diversas redes sociais, fazer download de arquivos, leitura dinâmica e ótima memorização.

São verdadeiros nômades tecnológicos, migram facilmente de aparelhos e periféricos sem nenhum pesar. Possuem uma natural desenvoltura para isso.

No entanto, são marcados pelo solitarismo.

Fonte: 

Letramento digital: impactos das tecnologias 

na aprendizagem da Geração Y - Antonio Carlos Xavier, 2011

Gestão, Comportamento Da Geração Y - Peri Da Silva Santana, JaniceNatera Gonçalves Gazola, 2010

Características que marcam as gerações 'baby boomer', X, Y e Z (Globo Ciência,  - Postado dia   

05/10/2013 06h16 - Atualizado em 15/03/2014 06h11 - acessado dia 30/07/2014)

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS

Curso: Letras 2º Período

Disciplina:  Informática e Educação II

Professor: Weslei Clem

Um olhar sobre blogs

 Creio que a utilização do blog em sala de aula é uma revolução no conceito de aprendizagem. Esta ferramente é muito útil além disso para que possamos ter acesso fácil e rápido ao conteúdo das aulas, bem como postar artigos, links e outras fontes de informação que venha a ser relevante aos demais alunos. 

  Fora do ambiente escolar, acredito ser excelente para compartilharmos com as pessoas idéias, interesses, visões, eventos, etc. 

  Quanto ao futuro do blog não sei quais são as previsões, mas acredito ser possível que redes sociais como o Facebook ou futuras venham a incorporar cada vez mais ferramentas em seus espaços que provoquem um êxodo dos usuários de blogs para elas. Sabemos que a tecnologia está sempre em movimento e algumas vezes este movimento se dá em um curto espaço de tempo. 

   Isto é o que penso a respeito do assunto. Deus abençoe a todos.

Aula Geração Z

Aula Geração Z

INFORMÁTICA II 

Aula :  Geração X, Y e Z  

Carga Horária: 4 horas  

Professor  : Weslei Clem

Objetivo Geral: Celular como recurso didático

 

Nº	Assunto	Conteúdo	Objetivos Específicos	Procedimentos Metodológicos	Recursos Didático	Procedimentos Avaliativos
					CELULAR

1 Etapa:

Produção de entrevista (vídeo) com um representante de cada geração, com o objetivo de evidenciar as principais características dos alunos e sua relação com as TICs.

2 Etapa: 

Como resultado desta atividade espera-se a produção de uma aula usando o celular e seus recursos.

(4 aulas )

Blog na Educação

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Curso: Letras 2º Período

Disciplina:  Informática e Educação II

Professor: Weslei Clem

Blog é uma instrumento virtual que tem como finalidade a publicações e informações que pode ser de grande ajuda na educação, trabalhando com base na informação e orientação com praticidade e agilidade, facilitando o trabalho do professor e do aluno.

TICs na Educação: Recomendações Para Aplicá-la

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Disciplina:  Informática e Educação II

Professor: Weslei Clem

TICs na Educação: Recomendações Para Aplicá-la


Se pararmos para pensar, a tecnologia é algo que já está inserida na rotina de crianças e adolescentes das gerações Y e Z. Sendo assim, podemos pensar em maneiras de inserir TICs na educação de forma a tornar o uso produtivo. A própria Unesco defende que cada país deve ter políticas que incentivem o uso das tecnologias móveis em sala de aula.

Através das TICS podemos utilizar várias ferramentas, principalmente nas áreas educacionais, uma delas é o blog, onde todos podem postar seus artigos, trabalhos, opiniões etc.
Hoje, com o avanço das tecnologias, os professores devem estar sempre se atualizando, para que suas aulas sejam cada vez mais interativas e produtivas.



Fonte: https://www.examtime.com/pt-BR/blog/tics-na-educacao/

Blog e educação

O Blog na educação é uma ferramenta utilizada por várias pessoas, visando dar publicidade a determinado assunto, podendo ser pessoal ou em equipe. Várias pessoas podem contribuir com o fomento do blog, se o assunto for interessante rapidamente ele cai na rotina pública e as pessoas que participam expõe seus pontos de vistas, debatem, criam determinados comentários que favorecem ou acirram o entendimento. Na educação esta modalidade de site, divulgado na internet favorece a expansão de assuntos científicos, a interação entre discentes e docentes, formando comentários diversos a determinados temas propostos. Tal ferramenta pode ser conjugada com outros tipos de interação, como em sala de aula, o debate que ocorreu durante a semana no site pode se transformar em seminário. Um assunto da mídia atual pode ser colocado em voga, onde todos emitem suas opiniões.

                                                   Aprender e educar “blogando”.

O blog tem uma variedade de funcionalidades para usos indeterminados; ele nos deixam conectados às noticias do mundo em tempo real e outras de nosso interesse. É um novo ambiente comunicacional visando um letramento digital. Por ele você pode aprender e ensinar à distância, o que favorece no âmbito educacional, neste caso criando diálogos de livros, filmes, peças, músicas, forçando a exposição dos pensamentos dos estudantes enquanto críticos ou não críticos sobre os escritores e com isso melhorando a escrita. Grande parte da juventude do século presente passa horas na frente de uma tela, e o blog traz a vantagem de estar conectado no que pode ser útil. O blog é mais um modelo das TIC’S podendo, portanto, ser usado para qualquer interação social.

                                                                                 N.F.A

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Disciplina:  Informática e Educação II

Blog na Educação

PRIMEIRO POST
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Curso: Letras 2º Período
Disciplina: Informática e Educação II
Professor: Weslei Clem

Atualmente a tecnologia vem crescendo e juntamente com seu crescimento a forma de dar aula vem mudando também. 

E com isso, para auxiliar nessas mudanças, existem ferramentas úteis que ajudam esse novo jeito de aprender e dar aula, como, por exemplo, o Blog. 

Blog é uma ótima ferramenta para fazer com que as aulas não fiquem presas apenas a sala de aula e aos horários de escola, afinal, a partir do momento em que existe um Blog pode-se fazer com que o aluno pratique em casa o que foi ensinado no ambiente escolar. Assim, acaba existindo, ao mesmo tempo, uma maior proximidade entre professor e aluno. 

Através do Blog pode-se esclarecer dúvidas, compartilhar músicas, vídeos e matérias as quais hajam um esclarecimento maior do que foi visto em classe, além, é claro, de poder criar-se postagem da autoria do aluno, fazendo com que o mesmo possa divulgar suas experiências e talentos de modo criativo – sempre enriquecendo as maneiras de aprendizagem. 

Dessa forma, com o auxílio do professor, o Blog pode se tornar uma extensão benéfica à sala de aula.

Blog, mais uma ferramenta na oficina do ensino

Diante de todos os desafios encontrados hoje, para se aplicar uma boa aula e ganhar a atenção dos alunos, as chamada Tics vieram para ajudar educadores de todo mundo, entre essas tecnologias estão os blogs, que favorecem a um trabalho mais dinâmico e resultados bem mais rápidos, o processo do uso dos blogs nas escolas é tão otimizado que se torna complicado citar todos os seus benefícios, mas sem nenhuma dúvida para nós que vivemos nessa era digital e que o tempo é cada dia mais escasso essa ferramenta da tecnologia, amplia o campo de pesquisa e acelera a chegada de informações e a distribuição da conclusão do professor sobre a avaliação de que lhe foi passado "ou melhor: postado" em um determinado blog.

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Professor: Weslei Clem

Blog Na Educação

Nos dias de hoje, com o avanço das tecnologias fora de controle, nós, os professores temos que adequarmos, a esta evolução!

As crianças estão cada vez mais integradas a essas tecnologias, e desde muito cedo.

Nos professores temos que adequar as nossas aulas, para que a mesma se torne cada vez mais interessantes  e para melhor aprendizado! 

            "Um dos muitos caminhos que a informática educativa possibilita aos educadores para dinamizar as suas aulas e proporcionar novos caminhos de aprendizagem para seus alunos, está o blog, como uma ferramenta que tem o potencial de reinventar o trabalho pedagógico."

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Disciplina:  Informática e Educação II

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A ferramenta Blog

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Curso: Letras 2º Período

Disciplina:  Informática e Educação II

Professor: Weslei Clem

"Há necessidade de sermos homens e mulheres do nosso tempo, que empregam todos os recursos disponíveis para dar o grande salto que a nossa educação está a exigir." (PAULO FREIRE)

O uso das Tecnologias da Informação e Comunicação nos permite ultrapassar as paredes da sala de aula e da escola, conectando os alunos e professores à sociedade da informação e a outros espaços produtores do conhecimento.

O blog é um site pessoal, uma ferramenta interativa criada para o encontro, um espaço de reflexão coletiva, onde as ideias vão se somando, interligando-se a outros blogs, formando uma rede, tornando-se um canal de comunicação entre as pessoas. Ele reúne uma coleção de textos em blocos, publicados instantaneamente na internet.

Os blogs são importantes ferramentas pedagógicas e que podem ser utilizados em várias áreas de ensino, tornando-se uma boa alternativa de comunicação em educação. São um meio de divulgação de trabalhos de professores e alunos, e possibilitam a troca de experiências, possibilitando a reinvenção do trabalho pedagógico.

O uso das TIC’s na educação

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O uso das TIC’s na educação

A tecnologia da informação e comunicação é essencial para várias áreas, mas seu uso na educação tem crescido bastante, tanto nas aulas de educação à distância quanto nas aulas presenciais. As vantagens de se utilizar tecnologia para educar é que a sua interatividade faz com que os alunos associem melhor o conteúdo ensinado, fiquem mais concentrados e menos dispersos e estende o que já está presente no dia-a-dia deles, causando assim mais interesse nas aulas.

Nós, como estudantes de Letras e futuros professores já devemos começar a pensar em formas inovadoras e usar os meios tecnológicos como um facilitador do processo de ensino-aprendizagem.

BLOG E SEUS TIPOS

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Professor: Weslei Clem


BLOG: é um site cuja estrutura permite a atualização rápida a partir de acréscimos  chamados artigos ou posts. 

(http://pt.wikipedia.org/wiki/Blog) 

Existem vários tipos de blog hoje em dia, mas, podemos dividir em 3 grandes grupos:

- Blogs pessoais: usados por pessoas geralmente famosas, como canal de comunicação entre eles e os fãs. Esse tipo é o mais usado. 

- Blogs corporativos: usados por empresas, como ferramenta de divulgação e contato com clientes.

- Blogs de gêneros: tratam de assuntos específicos, tratam de assuntos dominados por um grupo de usuários. Esse tipo possui maior número de acesso. 

Os blogs hoje são muito usados por diversas pessoas, cada um por sua necessidade. É um meio rápido e fácil. Basta querer ter o seu ! 

Inovar é Preciso!!!

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Disciplina:  Informática e Educação II

Professor: Weslei Clem

"O tempo não pára!", já dizia Cazuza em sua canção. Estamos em constante mudança e com estas mudanças a educação não pode ficar de fora. As TICS, são ferramentas utilizadas para facilitar e inovar nesta área de grande importância para o desenvolvimento intelectual do ser humano.

Hoje temos blogs, Facebook, whatsapp, e mails, vídeos aulas no Youtube, e etc. O Professor precisa estar em linha com a tecnologia, se quiser obter sucesso em suas aulas e projetos. 

As TICS são usadas com este propósito. Aulas que podem ser revisadas através de um vídeo que o professor pode postar em seu próprio blog, e mails com exercícios e textos para serem lidos antes das aulas e muito mais. Tudo para facilitar o aprendizado e obter um melhor rendimento dentro de sala de aula.

Autora: Renata Soares Barbosa Ricardo.

Blog ferramenta da tics

                                                         

                                      

1.                                             

                               Blog ferramenta da tics

           
   
   O blog é uma ferramenta da tics (tecnologia, informação e comunicação), na qual nos proporciona uma exposição de idéias em tempo real, podemos postar fotos, fazer comentários e dar opiniões.
   É um ambiente interativo, dinâmico e atrativo, sendo esse coletivo, individual ou temático.Essa ferramenta esta sendo aderida pelo professor clem de informática, da universidade UEMG, com o objetivo de ajudar os alunos nessa caminhada acadêmica.
   com essa ferramenta os alunos terão autonomia e criatividade, na qual poderão postar textos, trocar informações ler comentários e outros.
   Enfim o blog é uma tecnologia que pode potenciar o sucesso na área pedagógica, quando utilizada como ferramenta mediadora entre alunos e professor ou alunos e alunos.
   

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Professor: Weslei Clem

Genesis do Blog

O Blog (Do termo Inglês Web Log) é um site com uma plataforma para publicação de um diário online com textos, artigos, músicas, vídeos, imagens e afins. Por reunir grupos de interesse específicos, pode ser considerado uma rede social.

Foi criado por Jorn Barger em 17 de dezembro de 1997 e popularizado em 2000, com o surgimento do site Blogger.

Segue poesia, de minha autoria sobre a Genesis do Blog Flor de Liz.

Genesis do Blog

No princípio Criou Clem o seu Blog,
E nossos Prezis eram sem forma e vazios,
E havia trevas no Web Giz,
E o espírito dos posts sobre o Facebook,
E disse o Clem:

- Haja seu próprio Blog!
E houve o Blog!
E viu o Clem que o Blog era bom,
E esse foi o Primeiro dia!

- Luan Santos -
(Direitos reservados)

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